...¿y si al aprender es necesario tener MUY en cuenta como penetran en nuestra consciencia/subconsciencia las cosas? ¿Y si el flujo de información puede ser más efectivo? ¿Qué maneras son efectivas para introducir conceptos?
Presentando información de manera dinámica, ¿con qué nos quedamos? (el cambio es demasiado general...)
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